培养廉洁操守需要持之以恒的道德实践

来源：《检察日报》

编者按　人的廉洁操守是从哪里来的?搞明白这个问题，对公务人员自觉加强廉洁从政的道德修养，有效提高党风廉政建设水平有着现实意义。北京市人民检察院副检察长方工认为，理想、信仰、道德意识、人格尊严等，是操守的基础，也是一个人培养廉洁操守的原初动力和可能条件。在廉洁操守的培养过程中，政治教育、制度约束和监督措施都发挥着重要的作用，它们是自律和他律的重要内容，缺一不可。所以必须克服片面强调某一方面的作用而忽视整体作用的倾向，强化综合作用，多管齐下，为培养廉洁操守尽力创造一切有利条件。

早在1963年5月，毛泽东同志就曾经写过文章，阐述了人的正确思想是从哪里来的问题，对加强思想教育起到了积极作用。今天，我们在党风廉政建设中，也面临着同类问题，即人的廉洁操守从哪里来?搞明白这个问题确实必要，它对公务人员明确正确方向，自觉加强廉洁从政的道德修养，有效提高党风廉政建设水平有着现实意义。但是，解答这个问题的道理我们似乎研究得不够深入。对培养操守问题，我们不能满足于只知其然不知其所以然，否则，即使天天强调廉洁自律，时时要求加强道德修养，也不易达到预期目标。

艰苦经历十政治教育十制度约束≠廉洁操守

　　廉洁操守是不是随着艰苦的生活经历而来的?不一定。穷困的环境确实是一种磨炼，对增强一个人忍受艰苦、节制物欲的能力肯定会有所裨益。但是，艰苦条件的磨炼对廉洁操守的形成却没有绝对效果。有些穷孩子出身的领导干部，在考验面前也栽了跟头，陷入腐败泥淖不能自拔。事实说明，吃过苦的经历未必能给一个人带来廉洁操守。

　　廉洁操守是不是靠政治教育就能培养起来的?未必。固然，政治教育可以使人明确大目标，懂得大道理，丰富政治思想，但是，政治认知和廉洁操守毕竟不能画等号。有些受过长期教育的领导干部仍有可能蜕变为腐败分子，乃至还产生了“59现象”，特别是一些地方直接抓政治教育的宣传干部，也不能保证他们自身一定能做到廉洁自律。相反，一些与社会主义和科学世界观格格不入的其他社会、其他人员，却也会产生廉洁之士。正反两面的事实说明，政治教育，特别是概念化、公式化的教育与廉洁操守不是必然的决定与被决定关系。

　　廉洁操守是不是制度约束出来的?也不一定。制度固然可以规制人的行为，遏制人的随心所欲，但是，制度对人的思想领域却无能为力。世间最有活力和办法的不是制度，而是生活在社会中的人。人完全具有与制度博弈的能力，会根据理性需要千方百计地趋利避害，制定有利于自己的制度，规避甚至破坏于己不利的制度。再严密的制度下，仍然不乏操守不坚定的人前“腐”后继。种种事实说明，制度的作用并非是无限度的，不是具有廉洁操守的充分条件。

　　道德是培养廉洁操守的内心动力

　　那么人的廉洁操守究竟是从哪里来的呢?操守是指人自觉坚守的良好志行品德，属于道德范畴。操守的养成，实际上是道德的认同和巩固，是一种漫长、广泛而深刻的熏陶。许多人程度不同地都会具有的理想、信仰、道德意识、人格尊严等等，是操守的基础，也是一个人培养廉洁操守的原初动力和可能条件。我们选人用人要坚持德才兼备、以德为先的原则，选择这样的原则，既说明了“德”的重要性，也在养成廉洁操守方面，保证了内心动力和思想条件。

　　立足原初的内心良知，通过与社会接触的多种途径学习、认知、体察、感悟道德内容，懂得真善美和假恶丑，同时保持知行统一，加强持之以恒的道德实践，即不断进行自警、自省、自律的修养，不廉洁的事不做，不廉洁的礼不收，保持干干净净做人做事的良好状态，是改造思想，培养、巩固操守的必经途径。正如亚里士多德曾说过的，德性是“由于先做一个一个简单行为，而后形成的。这和技艺的获得一样。当我们学习过了一种技艺时，我们愿意去做这种技艺，于是去做。就由于这样去做，而学成了一种技艺。我们由于从事建筑而变成建筑师，由于演奏竖琴而变成竖琴演奏者。同样，由于实行公正而变为公正的人，由于实行节制和勇敢而变为节制、勇敢的人”。

　　一个人在思想基础不够牢固、精神境界不够高尚时，实践廉洁要求，会一时有处于受制于他律和自我强迫的被动状态，可能不适应、不自如，还可能会产生吃亏的不平衡心理，内心会有紧张和冲突。此时尤其需要努力坚持下去，要以完成政治责任、实现人格自尊、争取个人利益等目标追求激励自己，不动摇不放弃。这样来逐渐强化对廉洁行为的价值肯定和满足感，并以此为指导选择行为，同时通过持久反复实施的行为又巩固主观意识。在主观意识和客观行为相辅相成的作用下，就能逐渐由被动到自觉地把对廉洁的认同情感，转化为自觉行为准则和生活习惯。习惯成自然，习惯之下，廉洁意识就能自然地内融于心，外践于行。这时内心世界就会转化为淡泊、宁静与和谐，痛苦、紧张和冲突的感觉会逐步减弱而至消失，精神达到高度的自觉、自由、自在境界，从而形成稳定的廉洁操守。

　　形象地说，培养廉洁操守如同进行身体锻炼，锻炼身体要长期坚持，不能指望靠朝夕之功速成。锻炼初始肯定浑身疲劳，乃至腰酸腿疼，会产生痛苦感觉，但是因为强身健体的目标追求明确，所以咬牙坚持下来，于是逐渐由痛苦感觉变为乐趣体验。此时锻炼一旦停顿，反而不舒服，在持续进行的锻炼过程中，获得了身体健康的有益效果。培养廉洁操守的道理也是一样，坚持下去，就能获得提升道德水平，有利思想健康的效果。

　　当然，在廉洁操守的培养过程中，政治教育、制度约束和监督措施都发挥着重要的作用，它们是自律和他律的重要内容，缺一不可。所以必须防止单打一，克服片面强调某一方面的作用而忽视整体作用的倾向，应该强化综合作用，多管齐下，为培养廉洁操守尽力创造一切有利条件。

　　培养廉洁操守没有捷径，也没有止境，不能一蹴而就，也不能一劳永逸。只有明确方向，坚持向高标准持之以恒地严格要求、艰苦磨炼，才能培养起廉洁操守，坚守符合人民利益的为政之德，使执政为民的宗旨和加强党风廉政建设的各项要求得到切实落实。